近況｜幼児から通える磯子区のピアノの教室

発表会！

2017/12/21

　いよいよ　発表会決まりました！

　来年３月２４日土曜日です。会場は　磯子区市民文化センター杉田劇場です。
　前回の発表会は　一昨年の１２月でした。
　ちょっと　今回は　あいだがあいてしまいました。　
　前回のあと　発表会の候補は　　翌年の７月　さらに　次の年　つまり今年の１２月　など　２回ほど　ありました。
　７月のほうは　中３メンバーが２人いて　受験休みに入る前に　やりたい　ということで計画しましたが　野球部の応援団に入っている高校生メンバーが　野球の試合があって　発表会に出られなくなる可能性があるというので　断念。　野球部は　頑張って　甲子園に行きました。
　次の翌年つまり今年の１２月は　一応　会場の抽選に　まるで入れず　断念。　中学受験のメンバーがいて　本当に頑張ってくれていましたが　発表会後にお休みの予定が　発表会ができなくなったので　１１月より　お休みになりました。　受験は　２月中には　終わるので　今度の　３月２４日の発表会には　参加することになっています。

　なかなか　メンバーの状況と　あと　会場が取れるかで　発表会を実施できるかどうか　難しいところです。
　会場の抽選も　本当に大変。　前回の時は　まるで外れてしまい　それでも　時間の遅いところは　空きがあったので　夕方５＊３０から９＊４５の２コマを借りて　クリスマス発表会を実施しました。　こんなに　遅い時間から　始めるのは　初めてです。でも　父兄の皆さんが　遅い時間からでも　何も問題ないと言ってくださったので　本当に助かりました。
　今回も　また　昼間が取れなければ　また　大抵
遅い時間帯なら　空きがあるかもと思っていましたが　なんと　抽選希望の第１の土曜日の３＊００からが当たりました。　今度こそは　発表会を絶対実現させないと！　と強く思っていたので　願いが届いたかもしれません。
　期日も決まったし　後は　メンバーがどれ程　完成度を高められるか　ですね！　これが　一番問われることに決まっているので　これからが　正念場です。　あと　３ヵ月！
メンバーと私で　どこまで頑張れるか！
　一人に一曲ではありません。　すくなくとも　３曲は弾きます。　多いと６曲ぐらい。
　学校の合唱コンクールの伴奏をするメンバーもいて　レッスンも　忙しいです！

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湯川ピアノ教室
http://www.yukawa-pianoclass.com/
住所：神奈川県横浜市磯子区中原1-4-15-306
TEL：070-5013-6130
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配りものは！

2017/12/20

　ピアノ教室のメンバーにも　時々　配りもの　があります。　まあ　普通のことですけど　私のあまり望ましくない性格のせいで　うまく皆さんに　行き渡らなかったりして　困っています。
　今回の配りものは　実は　２種類ありました。
　１つは　来年のレッスンカレンダーです。　
　今年のレッスンが　来週の月曜日で　最終になります。　曜日によっては　土曜日などは　もう　既に１６日で　終わりになっています。　それで　最終に間に合うよう　来年のレッスンカレンダーを　急いで　作り上げました。

　もう１つは　クリスマスプレゼントです。　あんまり　今回は　気張らず　チョコレートとアーモンドスカッチ　キャンデーのささやかなものですが　ちょっと前から買っておいたものを　クリスマスプレゼント用に　袋詰めして　用意しました。
　配りはじめの最初レッスンのあとで　プレゼントを渡して　ちょっと喜ぶ顔が見たいな　と思ってまず　プレゼントをあげていたら　すっかり　カレンダーのことを　忘れかけ　お母さんから　レッスンカレンダーを下さい　と言われ　あわてて　渡したのですが　そのあとは　レッスンカレンダーをわすれてはならじ！　の気持ちばかりが頭にあって　今度は　プレゼントを渡すのを　すっかり失念してしまいました。
　だから　せっかく用意したプレゼントは　今のところ　たった一人にしか　貰ってもらってない！　のです。
　子供のころから　忘れんぼ　で　自分自身でも　困っていましたが　ちっとも　治りません。
でも　今日から　忘れなければ　カレンダーもプレゼントも　全員に配れるはずですので　しっかり頑張ります！

　土曜日クラスの生徒さんは　週１回コースのメンバーが　多いのですが　今度の土曜日　２３日　天皇誕生日で　祝日ですが　声をかけたら　週１のメンバーが　レッスンに来るとのことで　配りものも　解決することになりました。

　レッスンを１回多くやるのは　配りもののためではなく　実は　発表会が　３月に実施できることになったので　そのレッスンのためですが！　配りもののためにも　良かった！
　忘れんぞ！

就職内定おめでとう！

2017/11/30

　ピアノ教室の最年長は　高校３年生です。　
　彼は　小さい頃からの　鉄道ファンで　電車の運転手になるのが　夢　でした。
　大学卒からでは　不利で　高校卒の方が　夢に近いとのことで　　入社試験に望みました。
　幸いに　合格しました！
　横浜高校野球部の応援部の主将として　在校中　２回も　甲子園での応援で　活躍しました。　
　そのような　公の活動も　おそらく　大いに　認められて内定に繋がった　と思います。
　来年の４月からは　京浜急行のどこかの駅で　頑張っているはずです。
　ピアノも　大好きです。　いつも　憧れの曲にチャレンジしています。
　本当に　おめでとう！

音形練習の経過

2017/11/29

　前回の音形についてのブログからかなり経ちました。
　生徒たちが　自分の弾き方に　少し自覚が持ててきました。　リズム感よく弾く訓練を繰り返しています。
　でも　くせに気付いても　直すのは　なかなか難しいです。
　５本の指は　強さがまちまちで　特に４番の指は　他の指よりうまく動かないし　またそれぞれ個人個人で　弱い指が違ったりします。
　それぞれの弱点の多様性も大きくありますが　一番は　なんといっても　練習量の多少が　ものを言うようです。　特に　小学生ぐらいのうちに　よく練習すると　指もよく訓練されると思いますが　練習が足りないままだと　指の動きが　なかなか　思うようにならなかったりするように思います。　それぞれの個人の生まれつきの器用さの違いも大きいかも知れません。
　どんな音形もリズム感よく弾くことは　基本中の基本ですので　レッスンの中で　これからも　必ず　取り入れて　毎回やって行きます。

音形練習メソード

2017/10/12

　以前　入試のため　長期にお休みしていた生徒のために　音形での練習を考案し　試してみたら　かなり　成果があった　というブログを掲載しました。
　せっかく　考案して　成果もあったので　他のメンバーにも　音形練習を実施しています。
　ハノン教則本のような感覚のものですが　もっとシンプルです。　でも　音形がシンプルだから　弾くのも　簡単かというと　そうでもないです。

　この音形を　いままでは　生徒と一緒に　私も弾いてレッスンしていたのですが　そのやり方だと　生徒がきちんと弾いているかどうか　よくわかりません。　生徒をリードして弾くことはできるので　生徒の目標としての意味はあると思いますが　ちゃんと弾けているかどうかの確認はできません。
　それで　ちょっと　やり方を変えました。　音形をひとつずつの部分に分けて　私がその１部分を先に弾いて　あとで　生徒が　繰り返すというやり方にしました。
　そうすると　音形を　生徒が　どのように　弾いているか　よくわかります。
それを聴いて　リズムのゆがみ　拍子感覚のあるなし　指の動きのスムーズさ　いろいろな問題が　見えてきます。
　私が標準語感覚で弾いているとすると　ある生徒は　大阪弁で弾いているような感覚で　その生徒の課題が一人一人見えて来ます。
　音形ひとつだけでも　本当に正確に弾くのは　難しいものです。　リズムや　アクセント　を正確にデジタルにはっきり弾いて初めてちゃんと弾けている　ということですので　目標は　かなり　高度です。
　少しずつ　少しでも　１００％のできで　弾けるよう　地道に　続けていこうと　思います！

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