近況｜幼児から通える磯子区のピアノの教室

演奏時の手の形

2016/06/16

　今日　ご紹介するのは　４月より　ピアノを始めた　３才　年少さんの　ピアノを弾く手の形です。

　小さくても　出している音は　はっきり　しっかりしています。

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湯川ピアノ教室
http://www.yukawa-pianoclass.com/
住所：神奈川県横浜市磯子区中原1-4-15-306
TEL：070-5013-6130
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絶対音感のいろいろ

2016/06/13

　絶対音感についてもう少し　ふれてみたいと思います。
　絶対音感の基本は　ピアノや楽器の音の高さ　つまり　ドレミ　が　即座にわかる。　言葉と同じように　あいう　と同じように聞こえてくることです。　でも　楽器の音ではなく　　歌っている声の音は　どうでしょうか。　これも　即座にわかる人もいると思います。　でも　私は　それは　はじめは　わかりませんでした。　どうして　楽器だと　鮮明にわかるのに　声だとわからないのか　自分でも　わかりません。　でも　どうしても　わかるようになりたいと思って　自分で訓練したのです。　やり方は　声を　伴奏の楽器の音と比べて　判断していくようにしました。　あちこちから聞こえてくる歌謡曲を聞くたび　音がわかるよう　楽器の音を頼りに　訓練を重ねました。　最初は　本当に　わからなくて　わかるようになるのは　無理だと思っていて　あきらめ半分でしたが　次第に　わかるようになってきました。

　
絶対音感は　程度があって　どんな場合の音　がわかるか　は　その人によると思います。

二つ以上重なった音も　全部わかる人もいるじ　出したい　音を自分の声で　出せる人もいます。　どの程度まで　わかるか　いろいろです。

小さい生徒のレッスン

2016/06/11

　ピアノのレッスンをしていると　本当に　いろいろな　出来事にぶつかります。　そのひとつが　小さい生徒さんのレッスンです。

　小学校２年生以下位の小さい生徒さんは　やはり　体力がまだ　しっかりついていないことなどから　何か　ちょっとあると　疲れ　が　出てきて　レッスンに身が入らなかったり　レッスンそのものが　大変と感じて　やる気をなくしたりします。
　確かに　レッスンを受ける、　先生と一緒に　ピアノを弾いていくには　それなりの集中力がいります。　疲れていると　集中することが　とてもおっくうになって　とにかく　今は　ゆっくりしていたいんだ　と思ってしまいます。
　これは　仕方ないことですね。
　今日は　ピアノのレッスンがあるから　なるべく　疲れそうなことは　避けていよう　なんて　学校や　幼稚園では　できません。　そんなときは　ゆっくりする他ないです。
　小学校２のＡちゃんは　発表会を前に　精神力がいっぱいになってしまい　もちろん　体力もまだついてなくて　ピアノは　見るのもイヤ！になり　しばらく　お休みしました。
　ピアノ教室に入ったばっかりの　３才のＭちゃんは体験後　最初のレッスンは　張り切ってやったのに　２回目は　幼稚園から帰って来たときも　疲れいたようで　ピアノはめんどくさい　と言って　教室の中になかなか　入って来られませんでした。

　小学校２のＡちゃんは　今日また久しぶりに　といっても　５月末まで来ていたので　そんなに長くないですが　また　やる気を取り戻したらしく　新しい曲にチャレンジし始めました。
　３才のＭちゃんも　ゆったりした気分のときやれば　また　最初の意欲が出せると思います。　お母様が　心配そうな残念そうなご様子でしたが　きっとまた　盛り返すと思います。　Ｍちゃんは　最初から　週２をお薦めしたので　週１にしても　いいし　本人が　来たいなら週２でも　いいし　体力　気持ちに合わせて　無理ないように　やれればと思います。

絶対音感

2016/06/07

　音感には絶対音感と相対音感の二種類があります。
　絶対音感は　音そのものの高さがわかる音感です。　鍵盤を見せずに　その音が　ドレミファソラシのどれかわかる能力です。　それに対し　相対音感は　基準になる音を教えてから　他の音を判別する能力です。　例えば　最初にドの音を出して　これがドなら　別な音を出して　その音が何か　を当てます。

　絶対音感があると　音の高さ　その音がドレミファソラシのどれなのか　瞬時にわかります。　言葉で　あ〜んのどれを言っているか　わかるのと同じです。
　幼い時から　ピアノを習うなど　音に親しむと　絶対音感は付きやすくなります。　でも　全員がわかるようになるわけではありませんが。
　個人差と　音に親しむ頻度によると思います。

　今日レッスンをしていたら　その生徒の学校の音楽の授業で　ハンドベルをやりはじめたそうですが　他のみんなは　音がわからないと言っていました。　彼女にとっては　音はなんの音か　わかって当然なのです。他の人がわからない方が不思議なんだと思います。
　絶対音感は　なんとも便利なものです。　楽器を習い　楽譜を読んで音を出す時も　間違えば　すぐわかります。

　絶対音感は　音楽をやるときの　絶対条件ではなく　音楽性にも関係ありませんが　あると　とても利点が多いです。たぶん　うらやましがられるですね。
　もう　成長してからは　付きません。

　ピアノ教材について

2016/06/05

　湯川ピアノ教室で　初歩の生徒参加向けに使っているのに教材は　米国のトンプソンの　「イージェストピアノコース」　です。　これは　８巻まであります。　そのうち　３巻までが　日本のヤマハ出版によって翻訳されて　「はじめてのピアノ」として　出版されています。　
　これの１巻を使って　最初のレッスンをします。　当然子供向けに作られた教材ですが、　講師用の楽譜がついていて　一緒に連弾できるようになっています。　これが　なかなかに　すばらしい和声で作られていて　ただ　子供用の教材にとどまらない　効果があります。　こんな和声の響きで演奏したら　本当に　いいものが　わかるようになる　というような　本格的な　響きです。　これなら　はじめてのレッスンでも　すごく満足できる音楽　ピアノを　演奏したら気分になります。

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